定范围内的政治自由、组织独立和平等的法律地位。
三、社会结合点(4大社会课题)
    1、实施科教兴国战略
    1.1、科学技术是第一生产力
    科学技术现代化既是社会文明的重要标志，又是实现经济发展战略目标的关键(4个作用)
    对经济发展起第一位变革作用;在生产力诸要素中是主要的推动力量;现代科学使管理日趋现代化、科学化，科学、技术、管理并称为现代经济发展的三个重要因素;高科技在知识经济中的作用更加突出。
    1.2、科技、教育与经济发展的关系
    (实施科教兴国战略的3大意义)：调整经济结构;可持续发展;国际竞争力
    是调整经济结构的关键;是缓解经济增长对资源环境压力、走可持续发展道路的唯一途径;是提升综合国力和国际竞争力的根本出路。
    (科技、教育与经济发展的关系)：教育优先;科技经济互动;教育与经济发展结合
    (教育优先)：现代化→(关键)→科学技术现代化→(根本)→教育
    实现现代化，关键是科学技术现代化，科学技术的发展，从根本上说取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。科技人才的培养，基础在教育。因而，应把教育摆在优先发展的战略地位。
    (科技需经济投入;经济依靠科技;市场引导推动科技)
    加速科技进步。首先要提高全社会的科技意识，加大对科技事业的投入，为科技进步提供强大的动力。其次，要贯彻“经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设”的方针。第三，从国家长远需要出发，制定科技发展战略规划。第四，深化科技体制改革，充分发挥市场对科技进步的导向和推动作用。
    (教育与经济发展结合)
    教育要与经济建设和社会发展紧密结合，为社会主义现代化建设服务，教育的发展，要放眼世界，着眼未来。我国新时期社会主义教育发展的战略方针是：教育面向现代化、面向世界、面向未来。为此，要深化教育体制改革，建立起与社会主义市场经济体制、政治体制、科技体制相适应的教育体制。
    (推进技术创新的3大意义)：科教兴国战略;国际竞争力;现代化建设全局
    加强技术创新，发展高科技，实现产业化，是实施科教兴国战略的根本要求，它直接关系到我国在新世纪中的国际地位和竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴;从国际形势看，当今世界科学技术突飞猛进，一个国家综合国力和国际竞争力的强弱，关键取决于科学技术水平和技术创新能力;从国内形势看，加强技术创新事关我国现代化建设发展的全局。
    1.3、人才强国
    (人才强国战略与科教兴国战略的关系)：人才是科教的关键;科教是人才的本质
    (人才强国战略是贯彻科教兴国战略的关键)知识和人才对推动经济发展和社会进步具有巨大的作用，在当今世界的国际竞争中，谁在发展教育、培养人才方面取得了优势，谁就会在竞争中取得优势;
    (科教兴国战略在本质上是人才强国战略)国以才兴，政以才治。在未来的国际竞争中，人才的竞争将成为各国竞争的焦点，实现中华民族的伟大复兴关键是人才。
    (实施人才强国战略的紧迫性和重要意义)：人才问题是关系(党和国家事业发展)的关键问

题;实施人才强国战略，是抓住和用好重要战略机遇期、应对日益激烈的(国际竞争)的必然要求，是全面(建设小康)社会、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是增强党的(执政能力)、巩固党的执政地位的必然要求。
    (创新人才工作机制，实施人才强国战略的措施)：以(能力建设)为核心，大力加强人才培养工作;坚持改革创新，努力形成科学的(人才评价和使用机制);建立和完善(人才市场体系)，促进(人才合理流动);以鼓励劳动和创造为根本目的，加大对人才的有效激励和保障;突出重点，切实加强(高层次人才队伍)建设;推进人才资源整体开发，实现人才工作协调发展;坚持(党管人才)原则，努力开创人才工作新局面。
    2、加强思想道德建设
    1.1、意识形态的相对独立性
    (意识形态)客观性;阶级性;社会性
    (客观性)其本质是社会存在的反映-(随社会存在的产生而产生，并随社会存在的发展而发展;内容和形式来源于社会存在，有什么样的社会存在，就有什么样的意识形态的内容和形式);
    (阶级性)在阶级社会中，同(社会经济基础)有直接联系的那部分意识形态具有鲜明的阶级性;
    (社会性)在一个社会中，统治阶级的意识形态是占统治地位的意识形态。在经济、政治上占统治地位的阶级，在思想上、精神上也必然占统治地位。
    (相对独立性)意识形态具有独特的发展规律，它与社会存在的发展具有某种不一致性或不平衡性。
    相对独立性(5个具体表现)：
    意识形态变化发展与社会存在的变化发展具有不完全同步性，表现为超前或滞后两种情况;
    意识形态与社会经济发展具有不平衡性;
    意识形态具有历史继承性;
    意识形态各种形式之间相互影响，相互作用;
    意识形态具有能动的反作用，这是社会意识相对独立性的最突出的表现。意识形态能动的反作用集中体现在意识形态维护或批判社会现实、调控社会和人的活动的社会功能。
    1.2、社会主义文化建设
    (作用和意义)社会主义文化建设即社会主义精神文明建设是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现，关系社会主义事业的兴衰成败。
    (任务和内容)
    根本任务：培育和弘扬民族精神，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
    基本内容：思想道德建设和教育科学文化建设
    (社会主义思想道德建设)要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，集中体现了社会主义精神文明建设的性质和方向，是发展先进文化的重要内容。
    (教育科学文化建设)解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。
    (思想和方针)
    指导思想：必须以马列、毛邓为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育四有公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。

    指导方针：必须以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，是继承发扬优良传统而又充分体现时代精神，立足本国而又面向世界的精神文明建设。
    1.3、思想道德建设
    (地位和任务)
    地位：集中体现社会主义精神文明建设的性质和方向，是发展先进文化的重要内容。
    任务：坚持3主义(爱国、集体、社会)教育，加强3道德(社会、职业、家庭)教育，引导人们树立中国特色社会主义的共同理想和正确的3观(世界、人生、价值)。以(为人民服务)为核心，以(集体主义)为原则，以5爱(祖国、人民、劳动、科学、社会主义)为基本要求。为人民服务是社会主义道德的(集中体现)，在社会主义价值观中占据着主导地位。社会主义思想道德建设(最根本)的是要在全社会形成共同理想和精神支柱。
    (紧迫性)3个文明;经济社会;人民群众;以人为本
    是全面建设3个文明;促进经济社会全面协调持续发展;实现人民群众安居乐业、家庭幸福和睦;坚持以人为本、促进人的全面发展的迫切需要。
    PS1：加强未成年人思想道德建设
    (坚持4原则)：4一致(“四有”新人、市场经济、法律规范、传统美德);3贴近(实际、生活、未成年人);知行合一;教育与管理结合的原则。
    (4任务)：爱国主义;理想信念;道德品质;全面发展。
    PS2：加强和改进大学生思想政治教育
    (原则：坚持6结合)教书与育人;教育与自我教育;政治理论教育与社会实践;解决思想问题与解决实际问题;教育与管理;继承优良传统与改进创新相结合。
    (4任务)：理想信念(核心);爱国主义(重点);道德规范(基础);全面发展(目标)。
    (意义)：(3个确保)确保在激烈的(国际竞争)中始终立于不败之地;实现(全面建设小康)社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标;(中国特色社会主义事业)兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
    3、科学发展观的理解
    科学发展观就是指以人为本，全面、协调、可持续的发展观
    3.1、内涵和依据
    (具体内涵)：
    (以人为本)科学发展观的(本质和核心);以实现(人的全面发展)为目标;从(人民群众的根本利益)出发。
    (全面发展)以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现(经济发展和社会全面进步)。
    (协调发展)5统筹(城乡、区域、经济社会、人与自然、国内发展和对外开放)，2推进(生产力和生产关系、经济基础和上层建筑;经济、政治、文化建设各环节、各方面)相协调。
    (可持续发展)人与自然和谐，经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
    (2理论依据)人和社会;人类社会与自然界
    人民群众是历史的主体，人的发展和社会发展互为前提互为条件;地理环境提供社会所需要的(物质资料)的天然来源，是社会赖以存在和发展的必要前提，(人口因素)是社会存在和发展的必要条件，要走可持续发展之路，保护资源环境，控制人口数量提高人口素质，努力实现人类社会与自然界的协调发展。
    (3现实依据)1个阶段;4个变动;4个人群
    在我国(改革开放)的新的关键阶段，(经济结构、技术进步、产业升级、城市化进程)加快，

 (城乡、区域、产业、占有资源不同)的人群之间收入差距拉大，各种利益关系愈益复杂，如果处理不当，就容易引起社会不稳定。
    3.2、要求和意义
    (要求：4必须)以经济建设为中心;推动社会全面进步和人的全面发展(3文明协调发展);提高经济增长的质量和效益，(速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调);理论和实际相结合。
    (3个伟大意义)以(邓三)重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想;总结20多年来我国改革开放和现代化建设的(成功经验)，吸取他国在发展进程中的(经验教训)，概括了战胜非典的(重要启示)，揭示了经济社会发展的(客观规律)，反映党对发展问题的(新认识);关系党和国家工作的大局，关系中国特色社会主义事业的长远发展，对于全面建设小康社会和实现现代化具有十分重要的指导意义。
    PS1：人的发展与社会发展
    人的发展相对社会发展，可从三方面(全面、自由、充分)发展来衡量。在人的发展中，马哲最突出强调 “全面发展”。
    (不脱离)离不开社会实践;离不开社会关系
    人的发展离不开社会实践。在实践尤其是劳动过程中，人的本质力量对象化于外部世界。人的发展的全面性、自由性和充分性，归根到底取决于劳动本身的发展。人的发展离不开社会关系。人的才能的施展和发展离不开他人，离不开社会关系。实践本身就是社会性的，是包含着社会关系在内的。离开了社会关系，实践也无法进行。
    (互为前提和基础)
    人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程，人的全面发展程度也是逐步提高、永无止境的历史过程。这两个历史过程应相互结合、相互促进地向前发展。
    (促进人的全面发展的5意义)社会主义(新社会的本质要求);社会主义(社会的根本价值目标);社会主义(优越性的具体体现);(现代化建设的重要内容);(全面建设小康社会的重要目标)。
    (促进人的全面发展的4内容)加强物质文明建设，努力创造促进个人全面发展的物质条件;加强中国特色社会主义的民主政治建设，努力建设促进个人全面发展的政治文明;努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，实现人们思想和精神生活的全面发展;促进人和自然的协调与和谐。
    PS2：科学发展观与以经济建设为中心
    (科学发展观是用来指导发展的)发展是硬道理，是第一要务，是贯穿“三个代表”的主题。离开发展，就无所谓发展观。
    (发展首先要抓好经济发展)生产力是社会发展的最终决定力量，发展是党执政兴国的第一要务。只有坚持以经济建设为中心，不断增强综合国力，才能为抓好发展这个党执政兴国的第一要务、为全面协调发展打下坚实的物质基础。只有坚持以经济建设为中心，不断增强综合国力，才能更好地解决前进道路上的矛盾和问题，胜利实现全面建设小康社会和社会主义现代化的宏伟目标。
    (科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展)抓住战略机遇期，实现全面建设小康社会的目标，发展要有新思路，必须更好地把握和运用现代化建设规律。科学发展观的根本着眼点，就在于用新的发展思路实现更快更好的发展。以科学发展观为指导，辩证地认识和处理与发展相联系的各方面重大关系，我们才能紧紧抓住和充分用好战略机遇期，顺利实

现既定的战略目标。
    4、社会主义和谐社会
    4.1、稳定和改革发展的关系
    (同一与斗争)
    社会主义初级阶段存在多种错综复杂的矛盾。社会的稳定在哲学上就是坚持矛盾的同一性;改革发展类似于矛盾的斗争性。根据斗争性寓于同一性之中，同一性中包含斗争性的原理，要保持社会的稳定不能光是消极地去维护，而是要深化改革，适度发展，使得我国经济水平不断提高，为社会稳定创造条件。根据同一性对斗争性的制约，同一性为斗争性提供场所的原理，我们在改革和发展的同时，必须十分注意保持社会的稳定。没有改革，我国现代化事业就没有动力;没有发展就不能前进。但所有这一切，如果没有稳定的社会环境，就什么也谈不上。因此，我们一定要辩证地处理好稳定和改革发展的关系，用深化改革、适度发展去维护和促进社会的稳定;用社会的稳定为保证改革和发展提供必要的社会环境。
    (相互促进、相互统一、不可分割)发展是改革的目的，改革是发展的动力，发展和改革是稳定的基础，而稳定又是发展和改革的前提。
    (实际运用)在正确处理改革发展和稳定的关系时，要把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。在改革和发展中的新问题与新矛盾，最终还要靠深化改革和继续发展来解决，要在改革和发展中实现社会政治稳定，在社会政治稳定中推进改革和发展，从而使我们在整个工作中处于主动地位。
    4.2、构建社会主义和谐社会
    (重大意义)树立和落实科学的发展观;实现经济社会协调发展;实现党的执政目标。
    (提出背景)十六届四中――党执政能力的一项主要任务;05中央经济工作会――经济工作的一项主要任务
    (十六届四中全会)第一次将其放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置;把全面建设小康社会的奋斗目标由发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化三位一体的总体布局，扩展为包括社会主义和谐社会在内的四位一体的总体布局;把构建社会主义和谐社会作为我们党执政能力的(主要任务之一)。
    (05中央经济工作会议)坚持以人为本，努力构建社会主义和谐社会，把广大人民群众迫切要求解决的问题作为工作的重点，这是中央第一次把构建和谐社会列为(经济工作的一项主要任务)。
    (基础条件)宏观经济稳健增长;人口增长有效控制;失业率较低;经济增长方式正在转变;社会和生活保障覆盖面扩大。
    (总体目标)扩大社会中间层，减少低收入和贫困群体，理顺收入分配秩序，严厉打击腐败和非法致富，加大政府转移支付的力度，把扩大就业作为(发展的重要目标)，努力改善社会关系和劳动关系，正确处理新形势下的各种社会矛盾，为建立一个更加幸福、公正、和谐、节约和充满活力的全面小康社会而努力。
    4. 3、 加快建立和健全(社会保障制度)是构建和谐社会的必然要求
    (社会保障)指国家和社会通过立法对国民收入进行分配的再分配，对社会成员特别是生活有物殊困难的人们的基本生活权利给予保障的社会安全制度。社会保障的基本目标是保证劳动力再生产，从而也是保证社会再生产得以顺利进行。由保险、救济、福利、优抚、互助等组成。
    (改革社会保障制度的3个必要性)社会主义市场经济发展的客观需要;转换企业经营机制、搞活企业、推进国有企业改革的需要;实现社会全面进步的需要。

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