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瓜昌芳b8oobk
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看大国工匠引出的话题 3rppezbx

楼主#
更多 发布于:2016-07-15 03:19

曾几何时,从西边吹来的一股风,在神州大地上,旋起。如夏天的一场白雨来得快去得快。 怎样可以治白癜风  

  铺天盖地的媒体报端,掀起了素质教育的浪潮。书包减负,学生松绑,快乐学习,一片详和的氛围。    

  “素质教育”听起来固然美好,和乐而不为,但是,落实到孩子们的头上却大相径庭,难以预期。    

  随着社会的发展,竞争越来越激烈。高考、就业、工作,无不是千军万马过独木桥的壮观。因此,作为民众来讲,现实的竞争深入到每一个家庭和每一个社会细胞。于是竞争无处不在,没有竞争就没有发展,没有发展就没有进步。    

  不同的家庭,不同的父母为下一代创造不同的平台,不同的平台就有了不同的人生起点,不同的起点,决定不同的前途和命运。    

  不管是富裕的家庭还是贫穷的家庭,都有不同的竞争平台,只是竞争的起点不一样罢了。就普通的庶民百姓来讲,要在若大的纷纭繁杂的社会大舞台中有一个自己的角色和立足之处,必然会挖空心思,想尽一切办法,出人头地,占得一席之地。那么教育就成为人们唯一的没有捷径可走的通道。    

  那么重视教育最现实最普遍的作法,于大多民众而言,就是从胎教开始。胎教也给社会创造了商机,五花八门的胎教应运而生。胎儿出生后,接着是幼教,小学,初中,高中,大学,每一个阶段的教育,都附之了大大的商机和匹配了砸钱的标把。缕禁不止的学生的书包不断的膨胀,捌弯抹角的奥数,各种各样的特长培训……几乎压得学生喘不过气来。从家长心里的角度来看,素质培养和应试教育都想兼得——如鱼和熊掌。    

  但是两种利益选其一,从现实出发,应试成了实际利益的首选北京哪个治白癜风医院比较好,为此,外来的素质教育在贫脊土壤生不了根;传统教育成为丢不开的拐杖。    

  每一个家庭的期望用一句话概括:不能让孩子输在起跑线上,这是绝大多数父母的心声。    

  跻进了大学,如释重负。大学是一个驿站,凡是种种,进入大学如进入天堂,成为学子歇脚的地方,高门坎低围栏,好一个修身养性的去处。好多孩子在大学里,睡大觉,打游戏,谈恋爱,抑郁,精神分裂,自闭,多少个血淋淋的鲜活例子,呈现在眼前。    

  学训。为六十分呼喊万岁,以获得一张盖着红红圆圈的就业通行证为追求的最高目标,失去了原有的本真,这不是误了一代人吗。    

  走出校门,进入社会突然发现,社会那么陌生,现实那么残酷,自四川治疗白癜风医院私的一代与社会大同,社会大融是那么的格格不入,没有了健康积极向上的追求精神,形成一种扭曲的心态。    

  一些大学生想像中的职业,应该是穿着光鲜的衣服,干净的白领出入在写字楼或机关大院;其他的与已无关,况且动手自己不会。    

  孟子说:“劳心者治人,劳力者治于人”。传承了千年的儒家等级思想,还在国人头脑中扎下了深深的根须,也导至今天的大学生对择业方面产生误区。于是社会不公,社会不融我,无奈之下,哎声叹气,怨天北京哪个医院治白癜风怨地怨父,失去了进取精神,意志消沉。幻想,仇官,仇富,仇社会……怎一个“愁”字了得。    

  一个民族,一个人,失去了精神和意志是可悲的,是没有骨头的,也是危险的。    

  从一个国家来讲,特别是一个发展中的大国,需要的是大批的实用人才。从教育方向来看,绝大多数的学生都跻进了普通高校,而没有跻进去的,落下来的学生才不情愿地进入高职学习,从这个先天不足的基础群里,就能预期到不可能孕育出大批的高水平的国之工匠出来。    

  中国正处在由中国制造转型为中国创造的关键时期,国家急需培养的一线有知识有文化的实用型人才。有了这两个基础条件,再有众多实体企业这块土壤,才能成长出大批的大国工匠。    

  在收看大国工匠系列节目时,让人心之感慨,发现他们中有很多都是没有太高文化的精英,但都拥有一个共同的闪光点——热爱本职、敬业奉献。这些精英对于一个泱泱大国来讲也只是凤毛麟角而已。    

  他们技艺精湛,有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点,有人能把密封精度控制在头发丝的五十分之一,还有人检测手感堪比x光般精准,令人叹服。他们所以能够匠心筑梦,凭的是传承和钻研,靠的是专注与磨砺。因此,小工匠也能铸就人生辉煌。    

  所以,中国教育应该在大学教育设置上下功夫,进行一番真正的改革。从总体布局来说,从小学到高中设置一些实践教育课;大学教育方面,就只保留少数培养高科技研发人才的顶尖大学而外,大部份的普通大学应该培养高职实用人才为主。设置低进高出的门坎,让学生在进大学之前就能知到,进去以后自己应该学些什么,重点是什么,今后出来该干什么。才能最大限度地做到学有所用,人尽其才,把理论知识与生产实践结合起来。才能做到天生我才必有用,各尽所长。    

  通过这种结构变化才能达到社会需要与教育培养方向的和谐统一。学习,实践,创新才会有一个民族的未来。
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